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教育反思|從「你應承我以後不再⋯⋯」說起
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教育反思|從「你應承我以後不再⋯⋯」說起

  • 峰峰
  • 2025 年 11 月 5 日
  • 0

【教育反思|從「你應承我以後不再⋯⋯」說起】 如何 […]

合作遊戲 – 護尾快閃
  • 合作遊戲
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合作遊戲 – 護尾快閃

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 26 日
  • 0

目的 在低風險對抗中練自控、界線感與策略協作。此遊 […]

帶領技巧|開組求穩:從一班SEN學生的三堂課,走到「穩場→規則進身體→合作拉長」
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帶領技巧|開組求穩:從一班SEN學生的三堂課,走到「穩場→規則進身體→合作拉長」

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 22 日
  • 0

#開組第一天,我面對的是一班小四學生:兩位 ADH […]

合作遊戲 – 傘心築塔
  • 合作遊戲
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合作遊戲 – 傘心築塔

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 19 日
  • 0

目的:用低成本、高參與的方式,訓練團隊的溝通、專注 […]

親子管教|教出「尊重」:從 2–3 秒接觸開始
  • 品格
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親子管教|教出「尊重」:從 2–3 秒接觸開始

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 15 日
  • 0

孩子怎樣學會「尊重」?給爸媽的超實用指南 很多家長 […]

破冰遊戲 – 疾風畫影
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破冰遊戲 – 疾風畫影

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 12 日
  • 0

遊戲目的: 在限時內以快速畫圖與猜題,訓練專注力、 […]

帶領技巧|知情同意與退出選項:讓遊戲更安全,也更友善
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帶領技巧|知情同意與退出選項:讓遊戲更安全,也更友善

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 8 日
  • 0

在帶領活動或親子遊戲時,我們經常會用到「蒙眼」這種 […]

破冰遊戲 – 憤怒水果/憤怒蔬菜
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破冰遊戲 – 憤怒水果/憤怒蔬菜

  • 峰峰
  • 2025 年 10 月 5 日
  • 0

遊戲目的 透過誇張的表情與聲音,打破隔膜、帶來笑聲 […]

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